Autismo, psicanálise e desordem cerebral:
Uma crítica
Resumo
Com base em recentes descobertas cientificas referentes à etiologia do autismo, o artigo discute e avalia os métodos da ciência empírica em confronto com os da psicanálise. As origens e tradições diversas destas duas orientações são contrapostas e são discutidas as implicações das mesmas sobre a análise e o tratamento da doença mental. Assinala a falha geral do enfoque psicanalítico em satisfazer os requisitos dos métodos da ciência empírica. São apontadas também críticas específicas, inclusive dos próprios psicanalistas.
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Referências
Cordeiro, M. A. (1989). Poemas para uma criança autista. Brasília: Gráfica do Senado.
Eagle, M. (1989). Explanation in Psychoanalysis. Social Research, 56(2), 389-419.
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June.
Kumamoto, L. H. (1989). Autismo uma abordagem psicomotora. Psicologia: Teoria e
Pesquisa, 5(2), 231-238.
Robbins, L. N. (1966). Deviant Children grown Up: A Socio-Psychiatric Study of
Sociopathic Personality. Baltimore: Williams & Wilkins.
Zagon, I. S., & Herman, Ð’. Ð. (1985). Opiods Moonlighting in Cell Growth. Science
News, 131, 230.
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Publicado
2012-08-16
Como Citar
Frey, P. D. (2012). Autismo, psicanálise e desordem cerebral:: Uma crítica. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 6(3), 325–329. Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17102
Edição
Seção
Artigos
