A Pedagogia do Axé: promoção da cidadania e fortalecimento da identidade negra pelo projeto ABC musical

Auteurs-es

  • Luiza Sousa de Carvalho Universidade de Brasília

DOI :

https://doi.org/10.26512/revistacalundu.v3i1.25236

Mots-clés :

Cidadania. Cultura Afro-brasileira. Ensino Musical. Identidade Negra. Candomblé.

Résumé

A tradição oral é uma herança africana que atravessa a cultura afro-brasileira e se traduz numa estratégia para a manutenção dos saberes tradicionais no Brasil, e também para o ensinamento de saberes diversos. A evidência de uma Pedagogia do Axé viabilizou o Projeto ABC musical que, por meio do ensino de música, com foco em ritmos afro-brasileiros, tem atuado diretamente no fortalecimento da identidade negra e na promoção de cidadania de crianças e adolescentes, bem como de seus familiares, e da comunidade do Jardim ABC, Cidade Ocidental ”“ GO. O resgate fundamental deste texto é destacar e valorizar as ações do Ilê Axé T’OjuLabá (comunidade de matriz africana), que enfrentam o racismo e a realidade da vulnerabilidade social no contexto da sociedade brasileira.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Biographie de l'auteur-e

Luiza Sousa de Carvalho, Universidade de Brasília

Assistente Social graduada pela Universidade de Brasília e mestranda em Política Social (PPGPS) pela
mesma universidade. Integra o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Política Social (CEAM/UnB). Ekedji
Ty Oyá do Ilê Axé T’OjuLabá.

Téléchargements

Publié-e

2019-06-20

Comment citer

Sousa de Carvalho, L. (2019). A Pedagogia do Axé: promoção da cidadania e fortalecimento da identidade negra pelo projeto ABC musical. Revista Calundu, 3(1), 13. https://doi.org/10.26512/revistacalundu.v3i1.25236

Numéro

Vol. 3 No. 1 (2019): (Re) Existência: relatos sobre existência e resistência afrorreligiosa

Rubrique

Artigos acadêmicos

Licence

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution ( https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ ) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) após o encerramento do processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.