ENSEÑAR; APRENDER:

LO QUE ENTONCES DEVINO FALSO. LA EDUCACIÓN COMO PRETEXTO LITERARIO

Auteurs-es

  • Fernando Bárcena Universidade de Brasília

DOI :

https://doi.org/10.26512/resafe.v0i23.4673

Résumé

ENSEÑAR; APRENDER: LO QUE ENTONCES DEVINO FALSO. LA EDUCACIÓN COMO PRETEXTO LITERARIO

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Biographie de l'auteur-e

Fernando Bárcena, Universidade de Brasília

Graduado, especialista e mestre em filosofia, doutor em Bioética, pela Universidade de Brasília.

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Comment citer

Bárcena, F. (2015). ENSEÑAR; APRENDER:: LO QUE ENTONCES DEVINO FALSO. LA EDUCACIÓN COMO PRETEXTO LITERARIO. Revista Sul-Americana De Filosofia E Educação (RESAFE), (23), 239–267. https://doi.org/10.26512/resafe.v0i23.4673

Numéro

No. 23 (2014): nov. 2014/abr. 2015

Rubrique

Dossiê: "Filosofia, Política e Educação"