ENSEÑAR; APRENDER:

LO QUE ENTONCES DEVINO FALSO. LA EDUCACIÓN COMO PRETEXTO LITERARIO

Autores/as

  • Fernando Bárcena Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.26512/resafe.v0i23.4673

Resumen

ENSEÑAR; APRENDER: LO QUE ENTONCES DEVINO FALSO. LA EDUCACIÓN COMO PRETEXTO LITERARIO

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Fernando Bárcena, Universidade de Brasília

Graduado, especialista e mestre em filosofia, doutor em Bioética, pela Universidade de Brasília.

Descargas

Cómo citar

Bárcena, F. (2015). ENSEÑAR; APRENDER:: LO QUE ENTONCES DEVINO FALSO. LA EDUCACIÓN COMO PRETEXTO LITERARIO. Revista Sul-Americana De Filosofia E Educação (RESAFE), (23), 239–267. https://doi.org/10.26512/resafe.v0i23.4673

Número

Núm. 23 (2014): nov. 2014/abr. 2015

Sección

Dossiê: "Filosofia, Política e Educação"