Del estar-juntos en educación

Auteurs-es

  • Carlos Skliar Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - FLACSO

DOI :

https://doi.org/10.26512/resafe.v0i12.4353

Mots-clés :

Ciências Sociais, Filosofia, Educação, Filosofia da Educação, Ensino de Filosofia, Linguagem da Educação, Ensino da Educação

Résumé

El texto que se presenta no busca tanto un cuestionamiento a los formatos tradicionales de pensar lo común en la educación, sino que insiste en una pregunta sobre la convivencia, por el estar juntos en las instituciones educativas. Una cuestión quizá curiosa o excéntrica en tiempos en que parece que lo habitual sea la incomunión, la desidia, el abandono, el miedo a todo lo que pueda ser (en apariencia) extraño o intruso o débil o ajeno o indescifrable o incognoscible.

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Références

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Comment citer

Skliar, C. (2011). Del estar-juntos en educación. Revista Sul-Americana De Filosofia E Educação (RESAFE), (12), 63–76. https://doi.org/10.26512/resafe.v0i12.4353

Numéro

Rubrique

Artigos