CORPO E ESCOLA:
O “CUIDADO DE SI” COMO “ATITUDE MODERNA”
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.v0i19.4554Palabras clave:
Filosofia da Educação, Escola, Educação, Corpo, Cuidado de Si, Atitude ModernaResumen
Apresentamos os resultados dos nossos estudos entre os processos educacionais e processos de subjetivação. Associamos este fato com a dificuldade dos educadores deslocarem o corpo do lugar de quem ensina para o lugar de quem aprende. Estudamos as implicações do corpo nos processos educacionais e sugerimos uma “atitude moderna” a partir do “cuidado de si”, apoiados em Foucault, como a ação do educador que “toma partido” do educando.
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