ÉTICA E AUTONOMIA:
UMA VIA DE MÃO DUPLA NA DOCÊNCIA
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.v0i25.4793Keywords:
Formação Docente, Pedagogia da Pergunta, Atitude Crítica, Autodeterminação, Ética, AutonomiaAbstract
Em diálogo com Paulo Freire, o artigo enfatiza a condição sine qua non de existir ética para haver docência, afirmando ainda que a ética pode ser ensinada, mas não com base apenas em conceitos, pois somente através da interação e do reconhecer da alteridade pode o professor assumir uma atitude ética, sendo autônomo e gerando autonomia.
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