Uma leitura marxista da vinculação histórica entre educação e cidadania no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.v0i5.4121Abstract
Análise crítica dos posicionamentos teóricos relativos à vinculação entre educação e cidadania no Brasil. A tese do despreparo das camadas populares para a cidadania sempre fora uma constante na história política do país. Não se fará plena a cidadania de um povo sem que sejam alteradas as condições materiais geradoras da extrema desigualdade econômica nacional. A cidadania não se constrói a partir de programas educacionais, mas sim na prática social e política das classes.
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