La enseñanza de la filosofía como práctica de indagación filosófica

Autores

  • Verónica Bethencourt Universidad Nacional de La Plata ”“ UNLP
  • Laura Agratti Universidad Nacional de La Plata ”“ UNLP

DOI:

https://doi.org/10.26512/resafe.v0i11.4308

Palavras-chave:

Ciências Sociais, Filosofia, Educação, Filosofia da Educação, Ensino de Filosofia, Indagação filosófica

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Biografia do Autor

Verónica Bethencourt, Universidad Nacional de La Plata ”“ UNLP

Profesora de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina.

Laura Agratti, Universidad Nacional de La Plata ”“ UNLP

Profesora de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina.

Referências

FOUCAULT, M., Dits et Écrit. 1954-1988. Vol. IV. París: Gallimard, 1994.

HANDKE, Peter. El juego de las preguntas. Madrid: Alfaguara, 1992.

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Como Citar

Bethencourt, V., & Agratti, L. (2011). La enseñanza de la filosofía como práctica de indagación filosófica. Revista Sul-Americana De Filosofia E Educação (RESAFE), (11), 169–174. https://doi.org/10.26512/resafe.v0i11.4308

Edição

n. 11 (2008): nov. 2008/abr. 2009

Seção

Dossier: XV Jornada sobre la Enseñanza de la Filosofía - Coloquio Internacional

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