FORMAS DE SUBJETIVAÇÃO DE UMA PROFESSORA :
VISIBILIDADE E OCULTAÇÃO DA DIFERENÇA EM PRÁTICAS DISCURSIVAS
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.v0i6/7.4136Palavras-chave:
Ciências Sociais, Filosofia, Discurso, Subjetivação, Relações de poder, Docência, Relações raciaisResumo
O artigo reflete sobre os modos como os discursos constituem realidades sociais e subjetividades nos processos de lutas simbólicas e materiais por imposição de significados e discute os modos como uma professora negra organiza microlutas discursivas na tentativa de constituir-se enquanto sujeito. Para tanto, utilizam-se os estudos foucaultianos para analisar o fenômeno do poder e as técnicas de resistência a esses fenômenos.
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