La americanización del discurso historiográfico
Un análisis crítico del discurso sobre el 1898 puertorriqueño en un texto de amplia circulación para la educación media superior
Palavras-chave:
discurso historiográfico. discurso e educação. americanização.Resumo
Há muitos estudos que provam o processo de americanização que vem ocorrendo na sociedade porto-riquenha através de um conjunto de ações, que podem ser coercitivas ou persuasivas (Negrón de Montilla, 1989). Seguindo os postulados metodológicos de van Dijk (1981, 2004, 2006, 2010) e Wodak e Reisigl (2001), realizaremos uma análise crítica do discurso das partes relativas ao período de trânsito de 1898, em um dos textos da história de Porto Rico mais empregados para a educação média superior, ou seja, Puerto Rico: cinco siglos de historia de Francisco Scarano (2008). O propósito é revelar quão “americanizado” é o discurso historiográfico, através da análise de tópicos, estratégias discursivo-argumentativas e formas lingüísticas que guiam o discurso e esboçam os atores do mesmo.
Downloads
Referências
Abbad y Lasierra, Fray Ãñigo (1745-1813/2002). Historia geográfica, civil y natural de la isla de San Juan Bautista de Puerto-Rico (con anotaciones de Acosta, José Julián e introducción de García, Gervasio L.). San Juan: CIH.
Ayala, C. & Bernabe, R. (2007). Puerto Rico in the American century. A history since 1898. Cape Hill: University of North Carolina Press.
Barthes, R. (2007). ‘The photographic message’, en R. T. Craig, H. L. Muller (eds.) Theorizing communication: Reading across traditions, pp. 191-199. Thousand Oaks: Sage.
Cameron, D. (1998). ‘Language, gender and discourse: a review’, en Signs: Journal of Women 23(4): 945-73.
Flores, J. (1993). Divided borders: Essays on Puerto Rican identity. Houston: Arte Público.
García-Kuenzli, P. (1969) El proceso de americanización en Puerto Rico: un problema ético. San Juan: Análisis.
López Borrero, A. (2005). Mi escuelita: educación y arquitectura en Puerto Rico. San Juan: Editorial Universidad de Puerto Rico.
Maldonado Jiménez, R. (2001). Historia y educación: acercamiento a la historia social de la educación en Puerto Rico. San Juan: Editorial Universidad de Puerto Rico.
Michard, C. (1988). ‘Some socio-enunciative characteristics of scientific texts concerning the sexes’, en: G. Seidel (ed.) The nature of the right. A feminist analysis of order patterns, pp. 27 59. Amsterdam/Philadelphia: Benjamins.
Negrón de Montilla, A. (1989, enero). ‘El imperialismo cultural ejercido por Estados Unidos de Norteamérica sobre Puerto Rico: cultura, educación y status político’. Ponencia para el Tribunal de los Pueblos, Barcelona, España.
Negrón de Montilla, A. (1990). La americanización de Puerto Rico y el sistema de instrucción pública, 1900-1930. Río Piedras: Editorial Universidad de Puerto Rico.
Negrón de Montilla, A. (2004). 1898: La guerra después de la guerra. San Juan: Ediciones Huracán.
Picó, F. (2006). Historia general de Puerto Rico. San Juan: Ediciones Huracán.
Rosario Natal, C. (1985). La enseñanza de la historia de Puerto Rico (temas, problemas e ideas). San Juan: Producciones Históricas.
Rosario Natal, C. (1989). Puerto Rico y la crisis de la Guerra Hispanoamericana (1895-1898). Río Piedras: Editorial Edil.
Rosario Natal, C. (1997). El 1898 puertorriqueño en la historiografía ”“ensayo y bibliografía crítica-. San Juan: Academia Puertorriqueña de la Historia.
Rosario Natal, C. (1998). Los pobres del 98 puertorriqueño: lo que le pasó a la gente. San Juan: Producciones Históricas.
Scarano, F. (2008). Puerto Rico: cinco siglos de historia. México: McGraw-Hill.
Thompson, L. (Cristina Vélez Sepúlveda, Trad.) (2007). Nuestra Isla y su gente: la construcción del “otro” puertorriqueño. Río Piedras: Editorial Universidad de Puerto Rico. Recuperado de http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/pr/cis/lanny/lanny.pdf.
Torres González, R. (2002). Idioma, bilingüismo y nacionalidad: la presencia del inglés en Puerto Rico. Río Piedras: Editorial Universidad de Puerto Rico.
van Dijk, T. (1981). Discourse studies and education. Applied Linguistics II (1): 1-26.
van Dijk, T. (1999). El análisis critico del discurso, en Anthropos 186: 23-36.
van Dijk, T. (2004, febrero). ‘Discourse and domination: 25 years of critical discourse analysis’. Ponencia para la Conferencia de la Universidad Nacional de Colombia, Bogotá.
van Dijk, T. (2006) Ideología. Barcelona: Gedisa.
van Dijk, T. (2010, enero) ‘De la misma manera que el Estado controla la calidad de la comida, se necesita control de la calidad de los textos escolares’. Recuperado de: http://portal.textosescolares.cl/imagen/File/seminario_genero/Entrevista_Teun_van_Dijk.pdf.
Von Werlhof, C. (2001). ‘Losing faith in progress: Capitalistic patriarchy as an “alchemical system”’, en V. Bennhold-Thomsen, N. Faraclas & C. von Werlhof (eds.) There is an alternative. Subsistence and worldwide resistance to corporate globalization, pp. 15-40. Londres: Zedpress.
Wodak, R. & Meyer, M. (2003). Métodos de análisis crítico del discurso. Madrid: Gedisa.
Wodak, R. & Reisigl, M. (2001). ‘Discourse and racism’, en D. Tannen, D. Schiffrin, & H. Hamilton (eds.) The handbook of discourse analysis, pp. 352-371. Oxford: Blackwell.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Os/As autores/as conservam os direitos autorais e garantem a RALED o direito de ser a primeira publicação do trabalho licenciado por uma Creative Commons Attribution License que permite compartilhar o trabalho com reconhecimento de sua autoria e a publicação inicial nesta revista.