Sobre la semiosis en textos verbales y visuales

Autores

  • Teresa Carbó

Palavras-chave:

textos verbais. visuais. leitura. construção simbólica. análise crítica.

Resumo

Este trabalho analisa criticamente os significados sociais e políticos (e até mesmo interacionais) que podem apreender-se visualmente em uma fotografia de jornal. Dados como a colocação recíproca das personagens, suas respectivas linhas de olhar e a composição geral do quadro se contrapõem aos significados verbalmente expressados no corpo do texto que está associado à imagem. Este experimento semiótico emprega categorias e processos analíticos que se postulam homólogos aos que constroem os textos verbais. Assim mesmo, aparecem alguns conceitos básicos que são precisos para uma descomposição analítica dos textos visuais, e se exibem alguns gráficos de descomposição verbal que adotam o código visual para a presentação de resultados lingüísticos. Em conclusão, a argumentação sustém que a semiose humana se evidencia em distintos suportes materiais com relativa independência de estes, com base em mecanismos composicionais que, dado certo nível de abstração, são comuns a diferentes campos de construção simbólica.

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Biografia do Autor

Teresa Carbó

Investigadora en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), México. Doctora en lingüística por El Colegio de México, ha trabajado extensivamente sobre discurso político, parlamentario y presidencial. Después, se ha inclinado hacia el discurso visual: la fotografía política de prensa, la fotografía (auto-) etnográfica y la foto de autor. Experimenta en esa nueva línea el modelo de la lectura-como-análisis que desarrolló para el discurso verbal. Es integrante de la Academia Mexicana de Ciencias, del Sistema Nacional de Investigadores y socia fundadora además de ex presidenta de ALED.

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Publicado

2020-10-19

Como Citar

Carbó, T. . (2020). Sobre la semiosis en textos verbales y visuales. RALED, 11(1), 31–60. Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33508

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