STRATÉGIES DE POSITIONNEMENT DE L'AUTEUR DANS LE GENRE JURIDIQUE DEMANDE : ANALYSE COMPARÉE ENTRE ÉTUDIANTS EN DROIT ET AVOCATS

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.35956/v.22.n1.2022.p.101-121

Mots-clés :

genres professionnels à des fins académiques, Stratégies de positionnement, Demande, Droit, Degré d'expertise, xx

Résumé

L'objectif de cette recherche est de déterminer la variation des stratégies de positionnement dans le genre Demande selon l'expertise de l'écrivain, plus précisément, entre les étudiants en droit et les juristes diplômés. Sur la base d'une recherche qualitative, nous avons analysé un corpus composé de 24 demandes (12 rédigées par des étudiants et 12 par des professionnels). Parmi les résultats, nous soulignons que toutes les Demandes analysées présentent des stratégies de positionnement. Cependant, ce sont les avocats professionnels qui en utilisent un plus grand nombre, mais avec moins de variété. En conclusion, l'expression de la position de l'auteur est une caractéristique importante du genre Demand. Cependant, il existe également des différences selon l'expertise de l'auteur dans l'utilisation de ces stratégies.

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Bibliographies de l'auteur-e

Paulina Meza, Universidad de La Serena

es profesora de Castellano y Licenciada en Educación por la Universidad de Playa Ancha (2006). Obtuvo los grados de Magíster en Lingüística Aplicada (2009) y de Doctora en Lingüística (2014) en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. En su investigación postdoctoral abordó el estudio del posicionamiento estratégico del autor en Artículos de investigación, considerando las variables experticia y área de la ciencia del autor. Sus intereses de investigación dicen relación, principalmente, con el discurso académico, profesional y científico. Actualmente, se desempeña como académica del Instituto de Investigación Multidisciplinario en Ciencia y Tecnología de la Universidad de La Serena.

Jadranka Gladic, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

es profesora Agregada de la PUCV (Chile). En dicha universidad, se desempeña como docente de la asignatura de Trabajo de Titulación en la Carrera de Castellano y Comunicación. Además, ha participado como asistente técnico en el FONDECYT N°11170128, el que investiga la producción de textos en contextos médicos y jurídicos. Obtuvo su título de Profesora de Castellano y Filosofía y el grado de Licenciada en Educación (2009) en la ULS (Chile), el grado de Magíster en Lingüística Aplicada (2012) en la PUCV(Chile) y, actualmente, cursa el Doctorado en Filología: Estudios lingüísticos y Literarios en la UNED (España). 

Darinka Gladic, Universidad Católica del Norte

es licenciada en Ciencias Jurídicas de la Universidad Católica del Norte (sede Coquimbo, Chile). Además, posee un minor en Derecho Penal y Procesal Penal por la misma universidad. Durante su formación de pregrado se desempeñó como pasante en el Centro de la Mujer Rayün (Coquimbo, Chile) y también en la Fiscalía Regional de Coquimbo (Chile).

Renato Valenzuela, Subdirección Jurídica, Servicio Nacional de Pesca y Acuicultura

es abogado por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile). Posee cursos de especialización en negociación y resolución de conflictos y también en propiedad intelectual. En su ejercicio profesional, se ha desarrollado en estudios jurídicos de la Región de Valparaíso y como asesor legislativo. Actualmente, ejerce funciones en la Subdirección Jurídica de Servicio Nacional de Pesca y Acuicultura, Chile.

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Publié-e

2022-07-08

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Meza, P., Gladic, J., Gladic, D., & Valenzuela, R. (2022). STRATÉGIES DE POSITIONNEMENT DE L’AUTEUR DANS LE GENRE JURIDIQUE DEMANDE : ANALYSE COMPARÉE ENTRE ÉTUDIANTS EN DROIT ET AVOCATS. Revista Latinoamericana De Estudios Del Discurso, 22(1), 101–121. https://doi.org/10.35956/v.22.n1.2022.p.101-121

Numéro

Vol. 22 No. 1 (2022)

Rubrique

Artículos

Licence

(c) Tous droits réservés Paulina Meza, Jadranka Gladic, Darinka Gladic, Renato Valenzuela 2022

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