El análisis del discurso pedagógico

Abordajes y perspectivas

Autores/as

  • Carolina Tosi

Resumen

Editorial

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Althusser, L. [1964] 1998. Ideología y aparatos ideológicos. Freud y Lacan.Buenos Aires: Ediciones Nueva visión.

Bernstein, B. [1975] 2005. Clases, códigos y control II. Hacia una teoría de las transmisiones educativas. Madrid: Akal.

Bourdieu, P. 1974. La economía de los bienes. Barcelona: Anagrama.

Ducrot, O. 1984. El decir y lo dicho. Barcelona: Paidós.

Foucault, M. [1969] 2010. ¿Qué es un autor? Buenos Aires: Ediciones literales.

Foucault, M. [1970] 2008. El orden del discurso. Buenos Aires: Tusquets.Hyland, K. 2000. Disciplinary discourses. Social interactions in academic writing. Londres: Longman.

Maingueneau, D. 1979. Les livres d ´école de la République 1870-1914. Discours et idéologie.París: Le Sycomore.

Orlandi, E. P. 2003. A linguagem e seu funcionamento. As formas do discurso. Campinas: Pontes.

Pêcheux, M. 1982. Sur la (dé)construction des théories linguistiques.drlav 27: 1-24.

Sinclair, J. y Coulthard, M. 1975. Towards an analysis of discourse. The English used byteachers and pupils. Oxford: Oxford University Press.

Tosi, C. 2011. El texto escolar como objeto de análisis. Un recorrido a través de los estudios ideológicos, didácticos, editoriales y lingüísticos. Revista Lenguaje 39, 2: 469-500.

Tosi, C. 2015. Los modos de decir pedagógico en los libros de texto. Un análisis polifónico-argumentativo acerca de la especificidad genérica y sus efectos de senti-do. Lengua y Habla 19: 126-148.

Descargas

Publicado

2020-10-19

Cómo citar

Tosi, C. (2020). El análisis del discurso pedagógico: Abordajes y perspectivas. Revista Latinoamericana De Estudios Del Discurso, 16(2), 4–8. Recuperado a partir de https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33235