Apuestas educativas como forma de  territorialización de familias migrantes  bolivianas en la ciudad de Córdoba, Argentina

Florencia Maggi

Autores

Florencia Maggi

Palavras-chave:

Migração boliviana, Multiterritorialização, Educação, Juventude

Resumo

A partir de uma abordagem etnográfica, analiso neste artigo as formas de territorialização das jovens gerações das famílias de migrantes bolivianos na cidade de Córdoba, segundo as suas apostas educacionais. Neste trabalho, defendo que os/as migrantes se multiterritorializam ao investir em seus futuros lares na ‘origem’, ao mesmo tempo em que se apropriam de Córdoba (‘destino’) através da educação das novas gerações em espaços que atravessam a fronteira
dos ‘bairros bolivianos’. Nesse sentido, concentro-me em mostrar que enquanto a dinâmica de assentamento na cidade é cada vez mais centrífuga, a escolaridade secundária é, ano após ano, mais centrípeta

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