O uso do diário na pesquisa etnográfica da sala de aula de português como L2

Auteurs-es

  • Maria Jandyra Cunha Universidade de Brasília

DOI :

https://doi.org/10.26512/les.v3i2.5780

Résumé

A diary is a communicative situation in which the written word has a role; it is a literacy event. According to Barton (1994), literacy practices are the general ways of utilising literacy which people draw upon in a literacy event. Since 1992, diaries have been consistently used by student-teachers involved in language courses of the Programme of Research and Teaching in Portuguese for Speakers
of Other Languages in the University of Brasilia. I examined some of these diaries written between 1990 and 1997 in order to show the different literacy practices which they draw upon.

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Biographie de l'auteur-e

Maria Jandyra Cunha, Universidade de Brasília

Ph.D. em Lingüística e professora do Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução e do Programa de Ensino e Pesquisa em Português para Falantes de outras Línguas, Universidade de Brasília.

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Publié-e

2010-11-19

Comment citer

Cunha, M. J. (2010). O uso do diário na pesquisa etnográfica da sala de aula de português como L2. Cadernos De Linguagem E Sociedade, 3(2), 72. https://doi.org/10.26512/les.v3i2.5780

Numéro

Vol. 3 No. 2 (1999): v. 3 n. 2 (1997/1999)

Rubrique

Artigos de pesquisa

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