Passive voice in Libras?

Authors

DOI:

https://doi.org/10.26512/les.v22i2.40806

Keywords:

Passive voice, Libras, Topicalization

Abstract

Our main question was: Structurally, is there a passive voice in Libras? Or: How do deaf people topicalize a patient and diminish the agent's value? Would there be, in the data observed, a change in the syntactic functions of the arguments, in which the patient would assume the function of subject? Our theoretical framework was the functional-typological one, which considers language as a means of communication and social interaction. Our methodological path had the collaboration of deaf people proficient in Libras. As a result, we found that there is no specific morphosyntactic form of passive voice in Libras, but there are possible ways to topicalize the patient from (pro)typically transitive constructions.

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Author Biographies

João Paulo Vitório Miranda

Possui licenciatura em Letras Libras pela UFSC (2010). Mestre em Linguística pela UnB (2014). Atualmente, é Doutorando do Programa de Pós-graduação em Linguística da Universidade de Brasília (UnB). É professor da Universidade de Brasília, no Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas. Atua na linha de pesquisa de Gramática: teoria e análise, na pesquisa sobre Libras. E-mail: jpvm3@yahoo.com.br

Dioney Moreira Gomes, Universidade de Brasília

Professor Associado 4 do Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas da Universidade de Brasília (UnB). Pesquisa línguas indígenas, português do Brasil e língua brasileira de sinais (Libras). Atua também na formação inicial e continuada de professores. Concluiu mestrado e doutorado em Linguística na UnB, tendo sido, durante este último período de formação, pesquisador visitante nos seguintes centros de pesquisa franceses: Centre d'Études de Langues Indigènes d'Amérique (CELIA/Paris) e Laboratoire Dynamique du Langage (DDL/Lyon). E-mail: dioney98@unb.br

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Published

2021-12-19

How to Cite

Miranda, J. P. V., & Gomes, D. M. (2021). Passive voice in Libras?. Papers of Language and Society, 22(2), 413–434. https://doi.org/10.26512/les.v22i2.40806

Issue

Vol. 22 No. 2 (2021): Fluxo contínuo e Dossiê Educação em Direitos Humanos e Diversidades: aspectos da linguagem

Section

Dossiê Educação em Direitos Humanos e Diversidades: aspectos da linguagem

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