A língua sob exame

certificação, poder e exclusão

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26512/les.v26i2.59698

Palavras-chave:

Certificação, Exames de proficiência, Exclusão simbólica, Mercado linguístico, Política linguística

Resumo

Este artigo analisa criticamente os exames de proficiência linguística como instrumentos de certificação, controle e mobilidade no contexto global. A pesquisa adota uma abordagem descritiva qualitativa, com elementos descritivos quantitativos, baseada em um questionário online respondido por 70 participantes multilíngues, visando explorar as motivações, os usos e as percepções associadas à realização desses exames. Os resultados apontam para a hegemonia do inglês como língua dominante nos processos seletivos internacionais, bem como para o uso estratégico dos testes como meio de acesso a universidades, empregos e migração. Apoiado por uma fundamentação teórica em políticas linguísticas e poder simbólico, o artigo argumenta que tais exames operam como filtros institucionais que legitimam determinados saberes linguísticos e excluem práticas que não se encaixam nos modelos normativos vigentes. Conclui-se pela necessidade de repensar os formatos e acessos à certificação, com base em princípios mais inclusivos e sensíveis à diversidade linguística.

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Biografia do Autor

Leonardo Alves, Universidade Federal de Santa Catarina

Bacharel em Relações Internacionais, mestrando do Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), membro do GT Geopolíticas do Multilinguismo, da Cátedra UNESCO em Políticas Linguísticas para o Multilinguismo (UCLPM), e do Grupo de Pesquisa em Políticas Linguísticas Críticas e Direitos Linguísticos (PoLiTicas).

Gilvan Müller de Oliveira, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutor e mestre em Linguística, Professor Associado IV da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Coordenador da Cátedra UNESCO em Políticas Linguísticas para o Multilinguismo (UCLPM) e Coordenador de Políticas Linguísticas para a Internacionalização da Secretaria de Relações Internacionais (SINTER/UFSC).

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Publicado

2026-03-29

Como Citar

Alves, L., & Müller de Oliveira, G. (2026). A língua sob exame: certificação, poder e exclusão. Cadernos De Linguagem E Sociedade, 26(2), 314–334. https://doi.org/10.26512/les.v26i2.59698

Edição

v. 26 n. 2 (2025): Número temático Avaliação em contextos de ensino e aprendizagem de línguas: consequências educacionais, sociais, políticas e éticas e Fluxo contínuo

Seção

Dossiê

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Copyright (c) 2026 Leonardo Alves; Gilvan Müller de Oliveira (Autor)

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