A desinformação como prática discursiva e política sob a ótica da Análise de Discurso Crítica

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26512/les.v26i2.53799

Palavras-chave:

Análise de Discurso Crítica, Discurso desinformativo, Desinformação

Resumo

A desinformação se tornou um desafio significativo na sociedade contemporânea, especialmente com o avanço das plataformas digitais. Este artigo propõe uma investigação sobre a desinformação como uma prática discursiva e política, adotando a abordagem teórica da Análise de Discurso Crítica. O estudo se concentra em examinar a relação entre desinformação e poder, e analisar os mecanismos de legitimação do discurso desinformativo. Este trabalho visa contribuir para uma compreensão mais aprofundada da desinformação como fenômeno discursivo e para o desenvolvimento de abordagens eficazes para enfrentar esse desafio na sociedade contemporânea.

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Biografia do Autor

Thiago Henrique de Jesus-Silva , UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

Candidato a doutorado em Comunicação na Universidade Federal do Ceará - UFC. Possui mestrado em Comunicação pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Piauí (PPGCOM-UFPI). Autor do livro "Bolsonaro e a COVID-19: Desmascarando a Desinformação", publicado pela EDUFPI. Membro do grupo de pesquisa Jornalismo, Mídia, História e Poder - JOMIHIP e do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Estratégias de Comunicação (NEPEC/UFPI). Também faz parte da COAR (iniciativa de verificação de fatos no Nordeste), que integra a Rede Nacional de Combate à Desinformação (RNCD). Possui bacharelado em Jornalismo pelo Centro Universitário de Ciências e Tecnologia do Maranhão - UNIFACEMA. Suas pesquisas estão focadas no eixo: mídia, política e Análise Crítica do Discurso (ACD), com ênfase em conceitos como fake news, pós-verdade, desinformação, verificação de fatos, discurso, educação midiática e plataformas digitais. Contato: thiago.silva@ufpi.edu.br.

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Publicado

2026-03-29

Como Citar

Jesus-Silva , T. H. de. (2026). A desinformação como prática discursiva e política sob a ótica da Análise de Discurso Crítica . Cadernos De Linguagem E Sociedade, 26(2), 54–73. https://doi.org/10.26512/les.v26i2.53799

Edição

v. 26 n. 2 (2025): Número temático Avaliação em contextos de ensino e aprendizagem de línguas: consequências educacionais, sociais, políticas e éticas e Fluxo contínuo

Seção

Artigos

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