ARTE COMO CONHECIMENTO DO MUNDO NA METODOLOGIA CRIATIVA E PEDAGÓGICA DO PROJETO “DE FORA ADENTRO - CARTOGRAFIA DOS SENTIDOS”
DOI:
https://doi.org/10.18830/issn2238-362X.v5.n1.2015.03Palavras-chave:
Arte, Cartografia, Popularização da Ciência, TranspedagogiaResumo
Diante dos diversos e complexos problemas sociais e ambientais que a humanidade desenvolve e tem que enfrentar nos dias atuais, principalmente nas grandes metrópoles mundiais, a arte como meio de conhecer, ler, perceber e imaginar o mundo se mostra como uma linguagem propiciadora de inovadoras vias de comunicação e interação entre o ser humano, o meio social e o meio natural. Neste artigo mostramos algumas das metodologias transpedagógicas de cartografia artística que o Projeto De Fora Adentro- Cartografia dos Sentidos vem desenvolvendo desde 2010 em algumas capitais do Brasil.
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Referências
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Como Citar
Panella, M. C., Gally, M., & Fidelis, M. (2015). ARTE COMO CONHECIMENTO DO MUNDO NA METODOLOGIA CRIATIVA E PEDAGÓGICA DO PROJETO “DE FORA ADENTRO - CARTOGRAFIA DOS SENTIDOS”. Revista Estética E Semiótica, 5(1). https://doi.org/10.18830/issn2238-362X.v5.n1.2015.03
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Seção
Artigos
