A experiência do Design na construção do material didático para a Educação de crianças

Autores/as

  • Eliane Jordy
  • Rita Couto

Palabras clave:

materiais didáticos, educação infantil, design em situação de aprendizagem, design educação

Resumen

Este trabalho apresenta uma reflexão em torno do material didático constituído pela experiência do Design visando contribuir para a criação de materiais didáticos e objetos propositores cuja orientação está voltada para a interação aluno/professor/ informações /conhecimento. Em seguida, discutimos o papel do material didático como um dos agentes mediadores de experiências significativas no processo de aprendizagem dos alunos. Por fim, refletimos sobre os materiais didáticos, cujo princípio básico é a construção do conhecimento ao operar com conceitos e poéticas, além de possibilitar uma forma de relação a partir da subjetividade dos sujeitos envolvidos.

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Publicado

2019-12-30

Cómo citar

Jordy, E., & Couto, R. (2019). A experiência do Design na construção do material didático para a Educação de crianças . Revista De Design, Tecnologia E Sociedade, 6(1), 34–56. Recuperado a partir de https://periodicos.unb.br/index.php/design-tecnologia-sociedade/article/view/28947