Antropologias indígenas e a questão da posicionalidade
DOI:
https://doi.org/10.4000/aa.10519Palavras-chave:
educação superior, estudantes indígenas, antropologia ecumênica, posicionalidade, Alcida Rita RamosResumo
Há mais de cinco anos, quando a autora começou a elaborar esse texto, do qual participo na condição de um de seus interlocutores, a nossa relação, que se desdobrou posteriormente em vínculo de orientação de doutorado, estava no início. Começávamos ali a discutir acerca da chegada de indígenas na antropologia pela porta da frente da disciplina, enquanto estudantes de programas de pós-graduação em busca por um diploma e pela expertise característica dessa disciplina.
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Referências
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