Experiencias de visualización del texto hablado en la práctica teatral
DOI:
https://doi.org/10.26512/vozcen.v2i01.37206Palabras clave:
Voz, Teatro, Visualización, Imaginación, InterpretaciónResumen
Este artículo presenta experiencias de enseñanza / aprendizaje de voz en el contexto de la asignatura Estudios Vocales y Musicales del curso de Teatro em la Universidad Federal de Minas Gerais. Centrándonos en la técnica de visualización de imágenes del texto y cómo esta se refleja en el discurso escénico, y teniendo como referencia textos publicados por Maria Knebel, colaboradora de Stanislavsky, presentamos las experiencias y discusiones generadas por la práctica con textos dramáticos y poemas dentro de la asignatura ministrada de manera remota en 2020/2021.
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