Pedagogía de la admiración
Palavras-chave:
pedagogía de la admiración, pedagogía crítica, pedagogía del oprimido, educación interculturalResumo
Este artículo es resultado de una investigación sobre la estética negra, las conclusiones en el campo de las artes provocaron una reflexión más amplia sobre el lugar de las artes literarias y visuales en una educación intercultural. A partir de este problema fue formulado el concepto de “pedagogía de la admiración”. Este trabajo busca presentar en concepto de “pedagogía de la admiración” en contraste con la pedagogías crítica y la pedagogía del oprimido de Paulo Freire. Esta propuesta tiene como objetivo colaborar con contenidos para el desarrollo del debate sobre la educación intercultural.
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Referências
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Publicado
26-03-2018
Como Citar
Almeida, M. C. F. de. (2018). Pedagogía de la admiración. Temporal - prática E Pensamento contemporâneos, 1(1). Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/temp/article/view/7390
