O desenvolvimento humano em contextos específicos:

as propostas dos Relatórios de Desenvolvimento Humano do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento e os desafios postos pelos estudos sobre a América Latina

Autores/as

  • Maria José de Rezende Universidade de São Paulo - USP

Palabras clave:

Desenvolvimento humano, Pobreza, Projetos sociais

Resumen

Como todos os anos desde 1990, os Relatórios de Desenvolvimento Humano (RDHs), encomendados pelas Nações Unidas, buscam inserir na agenda pública um conjunto de ações que envolvam lideranças políticas, governantes, intelectuais, técnicos e organizações da sociedade civil. O objetivo deste artigo é verificar, a partir de algumas pesquisas feitas na América Latina e divulgadas através dos Anais do XXIX Congresso Associação Latino-Americana de Sociologia (Alas), que ocorreu na cidade de Santiago do Chile, em 2013, se, na atualidade, há indicação de que está havendo, de fato, a sedimentação de processos de desenvolvimento humano capazes de indicar que estejam ocorrendo melhorias duradouras para as populações que vivem em situação de pobreza. Ainda que não haja qualquer diálogo direto entre os relatórios e as pesquisas examinadas, pode-se afirmar que elas têm sido produzidas em virtude de um interesse crescente, nas ciências sociais, em compreender se estão ou não em andamento processos de combate à privação e à impotência a que os mais pobres estão submetidos em várias partes do mundo.

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Biografía del autor/a

Maria José de Rezende, Universidade de São Paulo - USP

Professora de sociologia da Universidade Estadual de Londrina. Doutora em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP).

Cómo citar

de Rezende, M. J. (2016). O desenvolvimento humano em contextos específicos:: as propostas dos Relatórios de Desenvolvimento Humano do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento e os desafios postos pelos estudos sobre a América Latina. Sociedade E Estado, 31(2), 487–514. Recuperado a partir de https://periodicos.unb.br/index.php/sociedade/article/view/6111

Número

Sección

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