Proposta de uma plataforma de software para a melhoria da gestão dos polos de apoio presenciais

Auteurs-es

  • Tatiana Silva Alencar Universidade Federal de São Carlos
  • Alan Sanches Benazzi Garcia Universidade Federal de São Carlos
  • Meire Ramalho Oliveira Universidade Federal de São Carlos
  • Sandra Abib Universidade Federal de São Carlos

Mots-clés :

Educação

Résumé

Para que os cursos de educação a distância sejam implantados é necessária a constituição de polos de apoio presenciais. O polo de apoio presencial depende de uma estrutura física básica e sua gestão deve compreender a administração dos recursos humanos, tecnológicos e administrativos. Porém, esta gestão é uma atividade problemática que acaba dificultando a operacionalização das atividades do polo de apoio presencial. Com o objetivo de identificar as dificuldades decorrentes destes problemas, foi feito um levantamento que conta com a visão dos envolvidos na oferta de um curso de educação a distância. Como resultado deste levantamento, é proposta a construção de uma plataforma de software que ofereça ferramentas de controle e que permita uma maior integração entre os polos de apoio presenciais, as instituições de ensino superior e os alunos.

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Publié-e

2017-07-31

Comment citer

1.
Alencar TS, Garcia ASB, Oliveira MR, Abib S. Proposta de uma plataforma de software para a melhoria da gestão dos polos de apoio presenciais. Rev. G&S [Internet]. 31 juill. 2017 [cité 22 déc. 2024];3(1):1312-27. Disponible à: https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/161

Numéro

Vol. 3 No. 1 (2012): Edição especial

Rubrique

Artigos de Pesquisa

Licence

 

Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na Revista Gestão & Saúde editada pela Universidade de Brasília, o mesmo jamais será submetido por mim ou por qualquer um dos demais coautores a qualquer outro meio de divulgação científica.

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