Síndrome de Burnout em Professores:
Prevalência e Fatores Associados
Palavras-chave:
Síndrome de Burnout, Prevalência, ProfessoresResumo
A Síndrome de Burnout é uma reação ao estresse excessivo relacionada ao trabalho. O objetivo do estudo foi identificar a prevalência da Síndrome de Burnout em 882 professores de escolas da região metropolitana de Porto Alegre-RS. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa: um questionário elaborado especificamente para levantamento de variáveis demográficas, laborais e o MBI- Maslach Burnout Inventory (HSS-ED). Os resultados obtidos evidenciam 5,6% de professores com alto nível de exaustão emocional, 0,7% em despersonalização e 28,9% com baixa realização profissional. Mulheres, sem companheiro fixo, sem filhos, com idade mais elevada, que possuem maior carga horária, que atendem maior número de alunos e trabalham em escolas públicas apresentam maior risco de desenvolvimento de Burnout.
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Referências
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Publicado
2011-12-13
Como Citar
Carlotto, M. S. (2011). Síndrome de Burnout em Professores:: Prevalência e Fatores Associados. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 27(4), 403–410. Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/18288
Edição
Seção
Estudos Empíricos
