Comportamentos Lúdicos entre Crianças do Nordeste do Brasil:
Categorização de Brincadeiras
Palavras-chave:
Brincadeiras, Desenvolvimento Infantil, Desenvolvimento Social, Comunidade RuralResumo
Este artigo visa categorizar as brincadeiras das crianças de um povoado rural do nordeste do Brasil. Foram observadas individualmente 32 crianças entre dois e 12 anos, de ambos os sexos, brincando em ambiente livre, em sessões de cinco minutos. A categoria de ‘brincadeiras simbólicas’ foi a mais observada (49%). Os temas das brincadeiras simbólicas estavam predominantemente atrelados ao modo de vida local. Diferenças de gênero foram observadas e analisadas. Os dados sugerem que meninas brincam mais simbolicamente, enquanto as brincadeiras dos meninos são mais variadas. A relação entre brincadeira e contexto baseia-se no aproveitamento das potencialidades que o ambiente oferece para o desenvolvimento da criança caracterizando as relações entre aspectos particulares de cada ambiente e as atividades lúdicas desenvolvidas.
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Referências
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Publicado
2011-02-12
Como Citar
Santos, A. K., & Dias, Álvaro M. (2011). Comportamentos Lúdicos entre Crianças do Nordeste do Brasil:: Categorização de Brincadeiras. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 26(4), 585–594. Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17483
Edição
Seção
Estudos Empíricos
