A Influência Socioeconômica e de Gênero no Lazer de Adolescentes
Palavras-chave:
Lazer, Adolescentes, GêneroResumo
Este trabalho investigou a influência socioeconômica e de gênero no lazer de adolescentes. Participaram desta pesquisa 74 adolescentes, estudantes de uma escola pública e outra privada de um município do interior do estado de São Paulo. Os resultados demonstraram que não há diferenças significativas quando analisadas as atividades de lazer em relação à classe socioeconômica. Porém, quando analisadas quanto ao gênero, as atividades de lazer das moças de diferentes classes socioeconômicas apresentam diferenças significativas. Concluiu-se que os diferentes papéis sociais e ocupacionais atribuídos aos adolescentes, juntamente com o contexto socioeconômico e de gênero ao qual pertencem exercem pouca influência nas escolhas de atividades de lazer.
Downloads
Não há dados estatísticos.
Referências
AOTA - American Occupational Therapy Association (2008).
Occupational therapy practice framework: Domain and process.
(2nd ed.). American Journal of Occupational Therapy, 62, 625”“683.
Athenstaedt, U., Mikula, G., & Bredt, C. (2009). Gender role
self-concept and leisure activities of adolescents. Sex Roles, 60,
399”“409.
Barral, G. L. L. (2006). Espaços de lazer e culturas jovens em
Brasília: o caso de bares. Sociedade e Estado, 21, 580-581.
Barros, R., Coscarelli, P., Coutinho, M. F. G., & Fonseca, A. F.
(2002). O uso do tempo livre em uma comunidade metropolitana
no Brasil. Adolescência Latinoamericana, 3. Retirado em
26/08/2010, de http://ral-adolec.bvs.br/scielo.php?script=sci_
arttext&pid=S1414-71302002000200008&lng=es&nrm=iso.
Borges, A. L. V. (2007). Relações de gênero e iniciação sexual
de mulheres adolescentes. Revista da Escola de Enfermagem da
USP, 41, 597-604.
Byrnes, J. P. (2002). The development of decision-making.
Journal of Adolescent Health, 31, 208”“215.
Cano, M. A. T., Ferriani, M. G. C., Medeiros, M., & Gomes,
R. (2008). Auto-imagem na adolescência. Revista Eletrônica de
Enfermagem, 10. Retirado em 23/08/2010, de http://www.fen.ufg.
br/revista/revista1_1/Auto.html.
Carvalho, M. J. S., & Machado, J. B. (2006). Análise dos usos
do tempo entre crianças acerca das relações de gênero e de classe
social. Currículo sem Fronteira, 6, 70-81.
Csikszentmihalyi, M., & Larson, R. (1984). Being adolescent.
New York: Basic Books.
Dumazedier, J. (2004). Lazer e cultura popular. São Paulo:
Perspectiva.
Günther, I. A., Nepomuneno, G. M., Spehar, M. C., & Günther,
H. (2003). Lugares favoritos de adolescentes no Distrito Federal.
Estudos de Psicologia, 8, 299-308.
Lobel, T. E., Nov-Krispin, N., Schiller, D., Lobel, O., &
Feldman, A. (2004). Gender discriminatory behavior during
adolescence and young adulthood: A developmental analysis.
Journal of Youth and Adolescence, 33, 535”“546.
McHale, S. M., Updegraff, K. A., Kim, J., & Cansler, E. (2009).
Cultural orientations, daily activities, and adjustment in Mexican
American youth. Journal of Youth Adolescence, 38, 627”“641.
Muza, G. M., & Costa, M. P. (2002) Elementos para a
elaboração de um projeto de promoção à saúde e desenvolvimento
dos adolescentes ”“ o olhar dos adolescentes. Cadernos de Saúde
Pública, 18, 321-328.
Neistadt, M. E., & Crepeau, E. B. (2002). Willard e Spackman:
Terapia Ocupacional. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan.
Nicholson, L. (1999). The play of reason: From the modern to
the postmodern. Ithaca: Cornell University.
OMS - Organização Mundial da Saúde (2003). CIF:
Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e
Saúde. São Paulo: EDUSP.
Primeau, L. A., & Parham, L. D. (2002). Recreação e terapia
ocupacional. São Paulo: Editora Santos.
Santos, D. B., & Silva, R. C. (2008) Sexualidade e normas
de gênero em revistas para adolescentes brasileiros. Saúde e
sociedade, 17, 22-34.
Sarriera, J. C., Tatim, D. C., Coelho, R. P. S., & Büsker, J. (2007)
Uso do tempo livre por adolescentes de classe popular. Psicologia:
Reflexão e Crítica, 20, 361-367.
Siegel, S., & Castellan, N. J. (2006). Estatística não paramétrica
para as ciências do comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Silveira, S. A. (2005). Inclusão digital, software livre e
globalização contra hegemônica. Parcerias Estratégicas, 20,
421- 446.
Zick, C. D. (2010). The shifting balance of adolescent time use.
Youth & Society, 41, 569-596.
Occupational therapy practice framework: Domain and process.
(2nd ed.). American Journal of Occupational Therapy, 62, 625”“683.
Athenstaedt, U., Mikula, G., & Bredt, C. (2009). Gender role
self-concept and leisure activities of adolescents. Sex Roles, 60,
399”“409.
Barral, G. L. L. (2006). Espaços de lazer e culturas jovens em
Brasília: o caso de bares. Sociedade e Estado, 21, 580-581.
Barros, R., Coscarelli, P., Coutinho, M. F. G., & Fonseca, A. F.
(2002). O uso do tempo livre em uma comunidade metropolitana
no Brasil. Adolescência Latinoamericana, 3. Retirado em
26/08/2010, de http://ral-adolec.bvs.br/scielo.php?script=sci_
arttext&pid=S1414-71302002000200008&lng=es&nrm=iso.
Borges, A. L. V. (2007). Relações de gênero e iniciação sexual
de mulheres adolescentes. Revista da Escola de Enfermagem da
USP, 41, 597-604.
Byrnes, J. P. (2002). The development of decision-making.
Journal of Adolescent Health, 31, 208”“215.
Cano, M. A. T., Ferriani, M. G. C., Medeiros, M., & Gomes,
R. (2008). Auto-imagem na adolescência. Revista Eletrônica de
Enfermagem, 10. Retirado em 23/08/2010, de http://www.fen.ufg.
br/revista/revista1_1/Auto.html.
Carvalho, M. J. S., & Machado, J. B. (2006). Análise dos usos
do tempo entre crianças acerca das relações de gênero e de classe
social. Currículo sem Fronteira, 6, 70-81.
Csikszentmihalyi, M., & Larson, R. (1984). Being adolescent.
New York: Basic Books.
Dumazedier, J. (2004). Lazer e cultura popular. São Paulo:
Perspectiva.
Günther, I. A., Nepomuneno, G. M., Spehar, M. C., & Günther,
H. (2003). Lugares favoritos de adolescentes no Distrito Federal.
Estudos de Psicologia, 8, 299-308.
Lobel, T. E., Nov-Krispin, N., Schiller, D., Lobel, O., &
Feldman, A. (2004). Gender discriminatory behavior during
adolescence and young adulthood: A developmental analysis.
Journal of Youth and Adolescence, 33, 535”“546.
McHale, S. M., Updegraff, K. A., Kim, J., & Cansler, E. (2009).
Cultural orientations, daily activities, and adjustment in Mexican
American youth. Journal of Youth Adolescence, 38, 627”“641.
Muza, G. M., & Costa, M. P. (2002) Elementos para a
elaboração de um projeto de promoção à saúde e desenvolvimento
dos adolescentes ”“ o olhar dos adolescentes. Cadernos de Saúde
Pública, 18, 321-328.
Neistadt, M. E., & Crepeau, E. B. (2002). Willard e Spackman:
Terapia Ocupacional. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan.
Nicholson, L. (1999). The play of reason: From the modern to
the postmodern. Ithaca: Cornell University.
OMS - Organização Mundial da Saúde (2003). CIF:
Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e
Saúde. São Paulo: EDUSP.
Primeau, L. A., & Parham, L. D. (2002). Recreação e terapia
ocupacional. São Paulo: Editora Santos.
Santos, D. B., & Silva, R. C. (2008) Sexualidade e normas
de gênero em revistas para adolescentes brasileiros. Saúde e
sociedade, 17, 22-34.
Sarriera, J. C., Tatim, D. C., Coelho, R. P. S., & Büsker, J. (2007)
Uso do tempo livre por adolescentes de classe popular. Psicologia:
Reflexão e Crítica, 20, 361-367.
Siegel, S., & Castellan, N. J. (2006). Estatística não paramétrica
para as ciências do comportamento. Porto Alegre: Artmed.
Silveira, S. A. (2005). Inclusão digital, software livre e
globalização contra hegemônica. Parcerias Estratégicas, 20,
421- 446.
Zick, C. D. (2010). The shifting balance of adolescent time use.
Youth & Society, 41, 569-596.
Downloads
Publicado
2010-12-07
Como Citar
A Influência Socioeconômica e de Gênero no Lazer de Adolescentes. (2010). Psicologia: Teoria E Pesquisa, 26(3), 427–432. Recuperado de https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17464
Edição
Seção
Estudos Empíricos
