DA ESCOLA DE SAMBA À ESCOLA FUNDAMENTAL:
CAMINHOS PARA PENSAR OS COTIDIANOS COM CRIS COSTA, CERTEAU E LEFEBVRE
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.v0i20.4617Palabras clave:
Cotidianos escolares, Práticas, Currículos, Redes de conhecimentos e significações e narrativasResumen
Através de narrativas sobre as práticas de uma professora brasileira, esta investigação busca pensar como docentes e discentes produzem currículos em seus cotidianos. Com a professora de artes, Cristiane Costa, e com apoio em Michel de Certeau, Henri Lefebvre entre outros, busco desenvolver uma discussão sobre os estudos dos cotidianos, propondo-me compreender algumas possibilidades das táticas cotidianas de aprenderensinar.
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Citas
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