Sexualidade e Filosofia para Crianças:
proposta para um trabalho reflexivo
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.v0i2.3957Resumen
Abordando a maneira como a sexualidade é tratada pela atual sociedade, este artigo tem como objetivo apresentar propostas para um trabalho reflexivo sobre esta temática através da Filosofia para Crianças, cuja teoria foi sistematizada por Mathew Lipman. Acreditamos na importância dos momentos de discussão, em que o docente pode fazer com que seu aluno reflita sem preconceitos ou vergonhas sobre questões referentes à sexualidade.
Descargas
Citas
BARROSO, C. e BRUSCHINI, C. Sexo e juventude: como discutir a sexualidade em casa e na escola. São Paulo: Cortez, 1998.
CBFC (coord.). A comunidade de investigação e o raciocínio crítico. São Paulo: CBFC, 1995. (Coleção Pensar, v.1)
NUNES, C. A. Desvendando a sexualidade. Campinas, SP: Editora Papirus, 1997.
KOHAN, W. O. O que você precisa saber sobre: filosofia para crianças. Rio de Janeiro: DP&A, 2000.
RIBEIRO, C. A fala da criança sobre sexualidade humana: o dito, o explícito e o oculto. São Paulo: Mercado das Letras, 1996.
RIBEIRO, P. R. M. Educação sexual além da informação. São Paulo: EPU, 1990.
SILVA, R. Uma responsabilidade da escola? IN: RIBEIRO, M. (Org.). Educação sexual: novas idéias, novas conquistas. Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos, 1993.
VASCONCELOS, N. Ética sexual universal. In: KUPSTAS, M. (Org.). Comportamento sexual em debate. São Paulo: Moderna, 1997.
WEREBE, M. J. G. Sexualidade, política, educação. São Paulo: Autores Associados, 1998.
INTERNET:
KEY, K. Disponível em: <http://www.playboy.com.br. Acesso em 25.11.2003.
