RIZOMA DELEUZE-GUATTARIANO:
REPRESENTAÇÃO, CONCEITO E ALGUMAS APROXIMAÇÕES COM A EDUCAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.v0i18.4546Keywords:
Filosofia, Filosofia da Educação, Deleuze, Guattari, Rizoma, Representação, Conceito, EducaçãoAbstract
O presente artigo identifica o conceito de Rizoma de Gilles Deleuze e Félix Guattari em suas dimensões imagética e conceitual, situando-o como uma alternativa à s formas tradicionais de representar e organizar o conhecimento. O trabalho foi desenvolvido, hermeneuticamente, num processo de leitura dos textos dos autores em diálogo intertextual. Além disso, oferece também, uma aproximação do referido conceito com o campo da educação, como um elemento de problematização da Filosofia da educação e da Transdisciplinaridade.
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