DA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA À INFÂNCIA DAS POSSIBILIDADES:
REFLEXÕES SOBRE INFÂNCIA E EDUCAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.v0i27.4892Palavras-chave:
Infância, Educação, Pensamento filosóficoResumo
O presente artigo tem como objetivo abordar a temática da infância tecendo relações com o campo da educação. Para tal, a discussão será iniciada em uma perspectiva histórica, demonstrando como através dos séculos, foi sendo constituída a ideia de uma infância que precisava ser educada. Em seguida, a partir de uma reflexão filosófica contemporânea, o conceito de infância será considerado em uma concepção de intensidade, presença, experiência, algo que educa.
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