SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE E DIFERENÇA:
UM DEBATE FILOSÓFICO
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.v0i22.4655Palavras-chave:
Filosofia, Educação, Filosofia da Educação, Interdisciplinaridade, Subjetividade, DiferençaResumo
O presente ensaio tem por propósito a recolocação em cena do debate sobre a interdisciplinaridade, tomando como campo de referência as contribuições da filosofia da diferença. A interdisciplinaridade será entendida como uma estratégia e como um expediente de subjetivação, definindo o modo como o sujeito e sua prática ocupam uma posição no mundo. O termo será analisado em termos conceituais, levando-se em consideração alguma produção já existente e oferecendo uma abordagem pautada no entendimento do que são os modos e processos de subjetivação, Ã luz de teóricos como Gilles Deleuze e Felix Guattari.
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Referências
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