EN LA EDUCACIÓN:

LAS MARCAS DE LA COLONIALIDAD Y LA LIBERACIÓN

Autores

  • Inés Fernández Moujan Universidad Nacional de Río Negro ”“ UNRN

DOI:

https://doi.org/10.26512/resafe.v0i15.4410

Palavras-chave:

Ciências Sociais, Filosofia, Educação, Filosofia da Educação, Ensino de Filosofia, Identidade, Colonialidade, Pedagogia, Libertação, América Latina

Resumo

Este texto tem como objetivo historicizar a preocupação de Freire em torno da "pedagogia da libertação." De que lugar decorre seu pensamento crítico, que discussões Freire recupera como intelectual de seu tempo. Para isso serão usadas como referências as contribuições da filosofia da libertação latino-americana, história da educação na Argentina e na América Latina e os desenvolvimentos do pensamento descolonial.  

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Biografia do Autor

Inés Fernández Moujan, Universidad Nacional de Río Negro ”“ UNRN

Profesora de Filosofía de la Educación. Universidad Nacional de Río Negro y APPEAL/UBA.

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Publicado

2011-10-07

Como Citar

Fernández Moujan, I. (2011). EN LA EDUCACIÓN:: LAS MARCAS DE LA COLONIALIDAD Y LA LIBERACIÓN. Revista Sul-Americana De Filosofia E Educação (RESAFE), (15), 55–79. https://doi.org/10.26512/resafe.v0i15.4410

Edição

Seção

Artigos