A Crítica como Ferramenta de Liberdade
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.v0i13.4377Palavras-chave:
Ciências Sociais, Filosofia, Educação, Filosofia da Educação, Ensino de Filosofia, Crítica foucaultiana, Liberdade foucaultiana, Ensino crítico, Ensino, Ensino da filosofiaResumo
Este ensaio problematiza as relações entre a crítica e a liberdade conforme Michel Foucault. Apresenta o resultado de uma investigação especulativa baseada no estudo e em experiências interpretativas dos textos. A necessidade de desenvolver nos estudantes a capacidade crítica, é uma constante em muitos discursos pedagógicos da atualidade. A utilização da crítica como ferramenta de liberdade nos incentiva a criar novas práticas na escola.
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