Os possíveis significados da Filosofia nas séries iniciais
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.v0i4.4070Palavras-chave:
Ensino de Filosofia, Projeto Filosofia na Escola, Experiência FilosóficaResumo
O trabalho com Filosofia nas séries iniciais se apresenta como um desafio para os diversos atores do contexto escolar. O texto expõe o caminhar do projeto Filosofia na Escola da Universidade de Brasília e procura refletir sobre seus inúmeros significados. A prática da filosofia com crianças como espaço de construção plural, multidisciplinar e de reflexão constante atravessa as reflexões do texto que também procura pensar os desafios e propostas que se descortinam nesse encontro com o pensar que passa a acontecer na Escola Classe 06 de Planaltina.
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Referências
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