EDUCAÇÃO AFROCÊNTRICA COMO VIA DE LUTA ANTIRRACISTA E SOBREVIVÊNCIA NA MAAFA
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.vi31.28253Palavras-chave:
Educação afrocêntrica, Afroperspectiva, Maafa, Ndezi, Literatura NegraResumo
Entendendo a necessidade de (re)pensar os caminhos educacionais no século XXI a partir de perspectivas plurais que tensionem a hegemonia universalizante imposta pelo ocidente, este artigo propõe refletir sobre educação por meio de uma abordagem epistemológica afrocêntrica (ASANTE, 2014) e afroperspectivada (NOGUERA, 2012). No âmbito macro, destina-se também a contribuir com a discussão étnico-racial na educação atendendo a lei 10639/03 e seu adendo 11645/08, promovendo caminhos para a prática educacional antirracista. Desta forma, por meio da compreensão do estado de Maafa (ANI, 1994), isto é, holocausto negro, que subjuga a população afrodiaspórica e, em específico, a afro-brasileira, trilha-se reflexões sobre prática pedagógica antirracista e apresenta o Ndezi no Parque.
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Referências
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Publicado
2019-11-17
Como Citar
Njeri, A. (2019). EDUCAÇÃO AFROCÊNTRICA COMO VIA DE LUTA ANTIRRACISTA E SOBREVIVÊNCIA NA MAAFA. Revista Sul-Americana De Filosofia E Educação (RESAFE), (31), 4–17. https://doi.org/10.26512/resafe.vi31.28253
Edição
Seção
Dossiê: "Educação, Filosofia e Afrocentricidade"
