A PRESENÇA DE ERROS NA INTERLÍNGUA DE ESTUDANTES BRASILEIROS APRENDIZES DE ESPANHOL

Autores

  • Yamilka Rabasa Fernández

Palavras-chave:

Ensino-aprendizagem de línguas, Análise Contrastiva, Análise de Erros, Interlíngua, Fossilização.

Resumo

O português e o espanhol compartilham uma base tipológica comum, o que leva em muitas ocasiões à instalação de uma interlíngua denominada “portunhol”. Nesta pesquisa, de tipo qualitativo interpretativista de cunho etnográfico, nos propomos analisar o desenvolvimento da interlíngua de alunos-professores do segundo semestre do curso de Letras/espanhol. Para tanto, auxiliamo-nos das metodologias de Análise Contrastiva e Análise de Erros. Os resultados mostraram a presença de uma interlíngua altamente fossilizada que não condiz com o almejado para o nível em que se encontram os participantes.

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Publicado

03-10-2011

Como Citar

RABASA FERNÁNDEZ, Yamilka. A PRESENÇA DE ERROS NA INTERLÍNGUA DE ESTUDANTES BRASILEIROS APRENDIZES DE ESPANHOL. Revista Desempenho, [S. l.], v. 1, n. 16, 2011. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/rd/article/view/9464. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 1 n. 16 (2011)

Seção

Artigo

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