THE IMPORTANCE OF PHILOSOPHY IN HIGH SCHOOL

the view of the high school student

Authors

DOI:

https://doi.org/10.26512/pl.v3i5.11583

Keywords:

Education. Philosophy. High School students. Qualitative-quantitative research.

Abstract

What is the importance of philosophy for your formation? Which philosophers do you think that contribute more for your life? Does the philosophy have any finality on high school? The present work analyzes data obtained through questionnaires passed to students of the first and second years classes in the high school on a public institution located in Sobradinho city ”“ DF. It has as conducting wire questions about the philosophy and its rate, emphasizing the space that philosophy is taking on formation of these students, followed by taught classes return. It enables continuous improvement on the performance of participants of PIBID in this institution. Furthermore, the article will talk about the conception of the serial avaliation program (programa de avaliação seriada) ”“ PAS, as a tool of expansion in philosophy’s teaching on high school, and the formation of critic sense on the students of 14 and 16 years old.

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Author Biographies

Kelvin Ferreira Medeiros, Universidade de Brasília

Graduando em Filosofia pela Universidade de Brasília.

Mayã Gonçalves Fernandes, Universidade de Brasília

Graduanda em Filosofia pela Universidade de Brasília.

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Published

2014-09-12

How to Cite

Ferreira Medeiros, K., & Gonçalves Fernandes, M. . (2014). THE IMPORTANCE OF PHILOSOPHY IN HIGH SCHOOL: the view of the high school student. PÓLEMOS – Revista De Estudantes De Filosofia Da Universidade De Brasília, 3(5), 34–51. https://doi.org/10.26512/pl.v3i5.11583

Issue

Vol. 3 No. 5 (2014)

Section

Dossiê

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