A unificação das disciplinas de Física básica no IF-UnB
Keywords:
Ensino de FísicaAbstract
A queda na qualidade de ensino é muitas vezes considerada uma consequênciainevitável do aumento no número de alunos atendidos por uma disciplina
universitária. Nesse artigo são apresentadas várias técnicas que podem ser
utilizadas para lidar com um grande número de alunos de maneira satisfatória,
adotadas no Instituto de Física da Universidade
de Brasília. Diversas análises são realizadas a partir dos dados dos
alunos da unificação. Ao final, fica
demonstrado que o aumento na quantidade de aluno, aliados à adoção de
práticas pedagógicas unificadas, pode trazer benefícios ao processo como um todo.
Uma versão expandida e detalhada desse trabalho será publicada futuramente.
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