La estructura argumentativa como herramienta de análisis crítico del discurso en noticias sobre personas en situación de pobreza

Autores

  • María Lucía Molina Universidad de Buenos Aire

DOI:

https://doi.org/10.26512/les.v14i0.21975

Palavras-chave:

Análise de discurso crítica. Argumentação. Modelo de Toulmin. Notícias.

Resumo

A partir das diretrizes de Pardo (2006, 2011), em trabalhos prévios analisei a estrutura argumentativa de notícias que constroem representações discursivas sobre pessoas em situação de pobreza (MOLINA, 2010b, 2011a, 2011c, 2012). Neste artigo, procuro sistematizar a adaptação do modelo de argumentação de Toulmin (1958) como ferramenta para Análise de Discurso Crítica (FAIRCLOUGH, 1992; PARDO, 2011; RESENDE, 2009) a partir de uma metodologia qualitativa, e mostrar como esta contribui para o estudo da representação discursiva de pessoas pobres em jornais. Esta ferramenta permite: analisar a prática textual vinculada às práticas discursiva e social, passando da argumentação “frase a frase” a textos em contexto; estudar a estrutura argumentativa, os paradigmas, as conclusões implícitas e as justificativas dos textos; abordar as representações,discursivas sobre pessoas pobres, caraterizadas pelo preconceito.

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Biografia do Autor

María Lucía Molina, Universidad de Buenos Aire

Licenciada y Profesora en Letras, recibida en la Universidad de Buenos Aires. (UBA, Argentina) Docente de la cátedra “Análisis de los Lenguajes de los Medios Masivos de Comunicación” y doctoranda en Lingüística de la misma universidad. En su proyecto, financiado con beca Conicet y dirigido por la Dra. Laura Pardo, estudia las representaciones discursivas sobre las personas en situación de pobreza en los diarios argentinos.

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Publicado

2013-06-11

Como Citar

Molina, M. L. (2013). La estructura argumentativa como herramienta de análisis crítico del discurso en noticias sobre personas en situación de pobreza. Cadernos De Linguagem E Sociedade, 14, 212–233. https://doi.org/10.26512/les.v14i0.21975

Edição

Seção

Artigos de pesquisa