O DISCURSO DA EDUCAÇÃO COMO NEGÓCIO: ANÁLISE DE UM EPISÓDIO DO PROGRAMA MUNDO S/A
DOI:
https://doi.org/10.26512/discursos.v3i2.2018/20816Palabras clave:
Discurso. Género. Real. SujetoResumen
Este artículo pretende establecer conexiones entre conceptos del Análisis Crítico del Discurso y del Análisis del Discurso de tradición francesa, para demostrar las confluencias conceptuales, que culminan en un análisis textual, social e histórico de textos producidos en la actualidad. Se presentarán análisis del material lingüístico proporcionado por interacciones dialógicas entre agentes en un programa de televisión cerrada, mostrando que las elecciones léxicas y la forma como se presentan datos numéricos pueden indicar relaciones de poder consolidadas por el capitalismo, dentro del ámbito de la formación educativa que se hace necesaria hoy y en el futuro, sin dejar de tratar, de forma sucinta, de las características que ese género carga. También se intentó entender las instauraciones del sujeto en las formaciones discursivas y su relación con el otro, con el espectador, en este caso, mostrando cómo el discurso está marcado por esa alteridad, pero también, como él acaba por (intentar) construir el real compartido por las partes implicadas.
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