CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E A GEOGRAFIA ESCOLAR
DOI:
https://doi.org/10.26512/ciga.v5i2.15394Abstract
O presente trabalho apresenta como objetivo discutir sobre currículo, avalição, a geografia escolar e os seus desdobramentos na educação básica e a relação da prática curricular vigente com a sistemática de avaliação existente nas instituições de ensino com desdobramentos no processo ensino-aprendizagem. Para a realização deste trabalho foi realizado um estudo bibliográfico acerca de algumas das principais obras relacionado ao tema currículo, avaliação e a geografia escolar.Downloads
Riferimenti bibliografici
ALBUQUERQUE, Maria Adailza Martins; FERREIRA, J. A.Formação, Pesquisas e PráticasDocentes: Reformas Curriculares em questão. Ed. Mídia Gráfica, João Pessoa-PB: 2013.
CALLAI, Helena Copetti. A formação do profissional da geografia: o professor. Ed, Unijuí, Ijuí-Sc: 2013.
CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia e práticas de ensino. Ed. Alternativa, Goiânia: 2002.
HOFFMANN, J.A avaliação, mito e desafio: uma pe rspectiva construtivista. 29 ed. Porto alegre: mediação, 2000.
______________. Avaliação a serviço do aluno e não contra ele. Mundo jovem, Porto alegre, V.12,nº36, Abril,1992.
______________. Avaliação mediadora-Educação e realidade. Ed. Porto alegre, UFRGS,1991.
LUCKESI, C. C. A avaliação da aprendizagem escolar. 17 ed. São Paulo: Cortez, 2006.
MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa. Currículo: questões atuais. Campinas-SP: Papirus,1997.
PIAGET, Jean.A formação do símbolo na criança: imitação, jogo e sonho, imitação e representação. Rio de Janeiro: LTC, 1990.
_____________. A equilibração das Estruturas Cognitivas-Problema Central do Desenvolvimento. Zahar Editores, Rio de Janeiro, 1976.
RABELO, E. H. Avaliação: novos tempos, novas práticas. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1998.
SILVA, Tomáz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução ás teorias do currículo. 2ª ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2003.
SPOSITO, E. S. Geografia e filosofia: contribuição para o ensino do pensamento geográfico. São Paulo: Unesp, 2004.
STEFANELLO, A. C. Didática e avaliação da aprendizagem no ensino de geografia. Curitiba: IBPEX, 2008.
VYGOTSKY, L. S. Pensamento e linguagem. Trad. M. Resende, São Paulo: Martins fintes, 1987.
________________. Interação entre aprendizado e desenvolvimento. In A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
________________. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. São Paulo: Ãcone, 1989.
