CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E A GEOGRAFIA ESCOLAR
DOI:
https://doi.org/10.26512/ciga.v5i2.15394Abstract
O presente trabalho apresenta como objetivo discutir sobre currículo, avalição, a geografia escolar e os seus desdobramentos na educação básica e a relação da prática curricular vigente com a sistemática de avaliação existente nas instituições de ensino com desdobramentos no processo ensino-aprendizagem. Para a realização deste trabalho foi realizado um estudo bibliográfico acerca de algumas das principais obras relacionado ao tema currículo, avaliação e a geografia escolar.Downloads
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