LEITURA E AFETO EM LER, ESCREVER E FAZER CONTA DE CABEÇA, DE BARTOLOMEU CAMPOS DE QUEIRÓS

Autores

  • Lia Araujo Miranda de Lima Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.26512/aguaviva.v2i1.10324

Palavras-chave:

Bartolomeu Campos de Queirós; Literatura infantil; Crítica literária; Ensino de literatura; Afeto.

Resumo

Este artigo apresenta uma análise crítica da obra Ler, escrever e fazer conta de cabeça (1996), de Bartolomeu Campos de Queirós, enfatizando as relações afetivas que envolvem a descoberta da vocação literária pelo autor. Embora ficcional, trata-se de uma obra com forte carga autobiográfica que oferece rica matéria de reflexão acerca do caráter humano e relacional da experiência literária. Oferecemos uma proposta de leitura centrada no texto literário, sugerindo ainda alguns aspectos da importância da competência crítica do professor no ensino da literatura.

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Biografia do Autor

Lia Araujo Miranda de Lima, Universidade de Brasília

Doutoranda em Literatura pela Universidade de Brasília (POSLIT/UnB). Mestre em Estudos da Tradução pela Universidade de Brasília (2015). Graduada em Letras-Tradução pela Universidade de Brasília (2008), com habilitação em Francês, e em Comunicação Social pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004), com habilitação em jornalismo. Desenvolve pesquisas nas seguintes áreas: tradução literária, tradução de literatura infantil no Brasil, história da tradução, com ênfase em literatura infantil, literatura comparada, literatura brasileira. É bolsista da Comissão de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e membro da International Research Society for Children's Literature (IRSCL).

 

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Volume 2, Número 1, 2017

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Publicado

2017-01-18

Como Citar

LIMA, Lia Araujo Miranda de. LEITURA E AFETO EM LER, ESCREVER E FAZER CONTA DE CABEÇA, DE BARTOLOMEU CAMPOS DE QUEIRÓS. Revista Água Viva, [S. l.], v. 2, n. 1, 2017. DOI: 10.26512/aguaviva.v2i1.10324. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/aguaviva/article/view/10324. Acesso em: 23 nov. 2024.

Edição

v. 2 n. 1 (2017): Revista Água Viva

Seção

Artigos

Licença

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