Alternative teaching experiences
simulations and contact with local social actors developed with Federal University of Santa Catarina’s students
Palavras-chave:
Estudo de campo, Extensão universitária, Metodologia de ensino, Relações Internacionais, SimulaçãoResumo
Este artigo discute experiências voltadas para a criação de ambientes inovadores de ensino e aprendizagem no curso de graduação em Relações Internacionais da Universidade Federal de Santa Catarina. As duas primeiras experiências referem-se a atividades de interação com atores sociais da região na qual a UFSC está inserida, enquanto as duas últimas dizem respeito à construção de papeis por parte dos estudantes em processos simulados de tomada de decisão internacional.
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