Educação e saúde:
potencialidades no acolhimento em uma unidade de saúde
DOI:
https://doi.org/10.26512/cmd.v10i2.52651Keywords:
Recepção integrada, Unidade de saúde, Análise qualitativa, Potencialidade de acolhimento, SUS, BrasilAbstract
Este artigo apresenta a experiência de atuação no processo de recepção integrada na clínica de ginecologia de um hospital público vinculado ao Sistema Único de Saúde (SUS) situado no município do Rio de Janeiro. Trata-se de uma análise qualitativa, fundamentada em discussão com a produção acadêmica e a observação participante, suportada pelo exercício profissional na unidade de saúde em questão, enfocando as atuais diretrizes das legislações, no intuito de abordar as potencialidades e as limitações de utilizar o momento do acolhimento enquanto estratégia para a prática da educação popular em saúde no cotidiano da assistência.
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