Escrita criativa no ensino de gerenciamento de edificações

Maria Aridenise Macena Fontenelle

doi:10.26512/cmd.v9i2.47644

Autores

Maria Aridenise Macena Fontenelle Universidade Federal Rural do Semiárido (UFERSA)

DOI:

https://doi.org/10.26512/cmd.v9i2.47644

Palavras-chave:

Escrita criativa, Gestão de obras de edificações, Aprendizagem

Resumo

Este artigo apresenta as estratégias de escrita criativa utilizadas pelos estudantes da disciplina de Gestão e Produção das Construções no curso de engenharia civil de uma Universidade nordestina brasileira para apresentar o resultado da aprendizagem na referida disciplina. Foram escritas sínteses em forma de frases e versos pelos discentes a partir da reflexão a partir leitura de documentos na área do conteúdo da disciplina e do entendimento dos vídeos assistidos por eles sobre a mesma temática. Os resultados demonstraram um bom rendimento da turma para além do conhecimento técnico à ativação do sensível.

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