RELEITURA DA 'ALEGORIA DA CAVERNA', DE PLATÃO
DOI:
https://doi.org/10.26512/pl.v13i30.57925Parole chiave:
Filosofia. Prática Pedagógica. Alegoria da Caverna. Platão. Inteligência Artificial.Abstract
A atividade desenvolvida com a turma do 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Joaquim Murtinho (EEJM), localizada em Campo Grande, no estado de Mato Grosso do Sul, sob a orientação do professor Luciano Magalhães Alves, consistiu na leitura, análise e interpretação filosófica da Alegoria da Caverna, presente no livro VII de A República, de Platão. Em um segundo momento, o corpo de estudantes foi introduzido aos comentários de Martin Heidegger na obra Ser e Verdade, com ênfase em sua leitura ontológica da alegoria como expressão do processo de desvelamento do ser (alétheia).
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